Por Manuel Alejandro Flores
“No es lo mismo ser borracho que cantinero”- Refrán Mexicano
Hace algunos días, tuve la oportunidad de participar en la sesión ordinaria de la comisión de educación de la Coparmex Tijuana en donde pudimos conversar con la secretaria de Educación y Bienestar Social de Baja California, Irma Martínez Manríquez. La otrora secretaria actual de la dependencia que absorbe la mayor cantidad del presupuesto estatal cada año (más menos 47-50%) tiene una amplia experiencia política, pero lo que más resalta en su perfil es que años antes de ocupar este cargo, fue secretaria general del SNTE Sección 2, el sindicato más importante en el Estado y que me llevo a colocar ese famoso refrán al inicio de mi columna que reza que “no es lo mismo ser borracho que cantinero”. Ella que fue exigente y presionó a muchos secretarios de educación para incrementar sueldos y prestaciones para el gremio, hoy esta del otro lado del mostrador.
La secretaria nos hizo una presentación de lo que considera son los logros más importantes en materia educativa en el Estado. También hablo de los pendientes más relevantes. Nos dejó ver que los aumentos que exigen los sindicatos de trabajadores de la educación son insostenibles y que, en efecto, desde la perspectiva de la responsabilidad que tiene hoy para BC es difícil administrar los recursos que se tienen para cubrir tantas necesidades. De lo que me llamo la atención que presentó y que tuve la oportunidad de hacerle algunos planteamientos fue en lo siguiente:
- Ella habla de un número interesante de docentes evaluados a lo largo del ciclo escolar. Sin embargo, esta evaluación es poco transparente o útil atendiendo a que los resultados del profesorado son, en parte, el resultado mismo de la secretaría educativa. Lo conveniente en este caso es no ser “juez y parte” en el proceso de evaluación docente para garantizar una evaluación objetiva de la docencia y así poder construir planes de capacitación conforme a las necesidades de los y las profesores de BC. Es interesante la cantidad de cursos que los docentes pueden tomar de manera gratuita, pero lo fundamental es que el patrón, en este caso la SEBS, ubique a los docentes en las capacitaciones que necesitan para mejorar el logro educativo.
- A pesar de la enorme suma de dinero que destinamos como Estado a Educación (43 mil millones de pesos), parece no haber mucha reciprocidad en cuanto a resultados. Lo que queda para infraestructura escolar o tecnología es mínimo. Tal vez haría falta una buena auditoría al sistema educativo para saber en que se va el dinero. Sin embargo, la nómina es cada vez más insostenible. Si consideramos las exigencias sindicales de incrementos cada año, la sobre nómina del 22% que el Estado paga por las condiciones propias de BC y el tema del costo de jubilaciones el asunto parece que pronto llegará a un culmen que tenga implicaciones directas en el servicio educativo.
- La secretaria comentó de una mejora de entre el 7 y 8% en la retención gracias a los apoyos que hoy se brinda a los estudiantes vía becas (de parte del gobierno federal). Esto es valioso porque significa por un lado que los apoyos si le están llegando a los chicos de prepa y que si están teniendo un impacto positivo en su economía. Sabemos que una de las mayores causas para la deserción escolar es la falta de recursos. Si estos apoyos están cayendo para el transporte, el lunch escolar y lo útiles o uniformes que sigan llegando.
- La secretaria también comentó que el Consejo Estatal para la Participación Social en Educación en BC sigue operando. Habría que ver que acuerdos se generan allí. La COPASE debe tener un lugar en dicho consejo y la Coparmex por medio de sus presidentes de la comisión de educación. Es importante funcionar como observadores del logro educativo y ayudar a quien quiera que sea secretario (a) educativo a enfocarse en lo crucialmente importante para la educación en Baja California.
- Por último, hablamos del rol de la escuela de sostenimiento particular en Baja California que en promedio absorbe el 11% de la matrícula total en el Estado. Es deseable que para los particulares existan condiciones parejas en trato y apoyos para que puedan seguir realizando la labor diferenciada que brindan a la comunidad a través de servicios adicionales que los padres de familia buscan para sus hijos.
La profa Irma Martínez es una gran persona. Las inercias que no permiten un sistema educativo de calidad están ligadas a una enorme presión del presupuesto en tema de nómina y la falta de priorización en temas como la evaluación docente y la capacitación sí como el desarrollo de infraestructura esencial y tecnológica para las escuelas en BC. El reto es enorme y si no se da un golpe de timón en el tema no habrá cambios que pongan a nuestro Estado en un mejor nivel ante otros Estado y mucho menos en un mejor nivel ante el mundo.
